在青年阶段，个体的生理发展己经成熟并呈现出稳定的状态，心理机能处于相对稳定的高水平阶段，社会性发展更加成熟。下列特征中，符合青年心理发展的是（）。

小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说"我的事情我做主"。小亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点，社会工作者介入的主要任务是协助小亮（）。

符号互动论认为，人们之间的互动主要由（）组成。

下列关于社会学习理论的说法，错误的是（）。

根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。

马先生今年72岁，退休之后一直苦叹自己虚度一生，毫无成就，想重新开始又力不从心。根据埃里克森的心理社会发展理论，马先生处在成年晚（老年）期的自我整合与（）的冲突中。

埃里克森指出，人生有八大发展阶段，每个阶段个体都会形成相应的美德，成年早期形成的美德是（）。

五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可以走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在（）。

（单选题）9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说:"好孩子不应该偷东西。"根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在（）。

有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了.通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。