五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可以走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在（）。

（单选题）9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说:"好孩子不应该偷东西。"根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在（）。

有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了.通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。

儿童在成长的每一阶段都对世界及务种事物间的关系有新认识，根据皮亜杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（）。

一个儿童在看到别人有顶和他相同的帽子时说:"这顶帽子是我的。"根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。

小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度.根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（）。

根据埃里克森的人类心理---社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（）。

（单选题）3岁的小月很喜欢妈妈，妈妈去上班时，她会表现出不安；妈妈下班回家时，她就会很高兴。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小月目前面临的主要发展任务是（）。

小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心，按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（）的美德。

小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。