焦点小组是社会工作定性研究方法中一种收集资料的方法，它将多名研究对象聚焦在一起同时进行访问。一般来说，焦点小组的规模适宜在（）。

当釆用焦点小组的方法收集资料时，研究者适宜的做法是（）。

某儿童服务机构为调査农村留守儿童的社会适应状况，用问卷调査的方式大规模地收集资料，下列关于保证调査质量的说法中，正确的是（）。

研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起，并以不同问题从不同被访问者那里收集信息，这是（）的基本特征。

社会工作者小王准备对失业者开展小组工作，她将20名失业者分为匹配的两组并采用0~5分的自信量表做测量工具，前测显示，A组和B组的平均得分分别是1.5分和1.6分，小王对A组开展小组工作，B组不安排任何活动，后测发现A组和B组的平均得分分别是3.7分和1.9分，根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是（）。

为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵釆用的研究方法是（）。

社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果，为了完成这项评估，下列做法中，正确的是（）。

一般而言，定性研究的研究对象以（）方式获取。

设计研究方案是研究准备阶段的最后工作，具体工作内容不包括（）。

关于定量研究的一般过程，下列理解错误的是（）。